天河区初中数学基于知识点教学反思对教师专业发展情况调查问卷
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尊敬的老师:
您好
!
为了更好地通过教学反思促进教师专业发展,我们特编制了以下调查问卷,以对教师通过教学反思在专业发展过程中遇到的问题做一甄别。本次调查采取匿名制,答案也没有正确与错误之分。请您根据您的实际情况选择答案,您的答案是保密的,不会有任何人去鉴别您的回答。问卷内容仅供调查研究使用,不作为其他任何用途。您提供的信息十分重要。希望您协助我们做好此项调查工作。我们对您提供的支持和帮助深表谢意!
天河区教育局教研室初中数学
1.您的年龄
*
22~25
26~30
31~35
36~40
41以上
2.你的教龄
*
0~3
4~8
9~15
16~20
21以上
3.您的职称
*
见习
中学二级
中学一级
中学高级
4.您在职期间接受教师专业发展方面的培训:
*
继续教育
课程培训
教研活动
省内外专题交流会议
其他
5.您写教后记的情况
*
有,经常写
有,偶尔写
学校要求才写
没有写过
6.您每学期写教学反思的篇数
*
0
1~3
4~6
7~10
10以上
7.您每年写教学反思论文的篇数
*
0
1
2
3
4以上
8.与其他教师专业发展途径相比,您对采用撰写教学反思的效果是:
*
非常满意
比较满意
满意
不太满意
很不满意
9.您喜欢用教学反思同别人交流吗?
*
非常喜欢
比较喜欢
喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
10.遇到教学困惑时,您会主动向其他老师求助吗?
*
非常主动
比较主动
主动
不太主动
完全不主动
11.在专业发展过程中,您有时会感觉到孤立无援吗?
*
会,经常
偶尔
从未有过这种感觉
12.您喜欢与其他人分享观点吗?
*
非常喜欢
比较喜欢
基本喜欢
不太喜欢
完全不喜欢
13.您愿意将自己的收获或问题在天河部落与他人分享吗?
*
非常愿意
比较愿意
愿意
不太愿意
很不愿意
14.如果您还没有积极撰写教学反思,请谈谈您的原因?
*
工作忙,没时间
计算机操作能力太差
不知道该写些什么,很难组织语言
习惯自我反思总结,不习惯网上的交流方式
感觉没什么意思
其它
15.您会在天河部落上积极发布教案或教学反思吗?
*
非常积极
比较积极
积极
不太积极
很不积极
16.您对网络上其他教师发布的备课或博客是否经常关注?
*
经常看,且能参与讨论、积极回帖
经常看,但只是浏览他人观点,从不发言
有需要时才去关注
从来不关注
17.您认为进行教学反思有必要吗?
*
非常有必要
有必要
没太大必要
很没必要
18.您对课堂教学中的反思:
*
已养成习惯,经常进行系统的书面反思
偶尔进行,不系统
从来没有认真反思
19.您认为通过博客写教学反思对自身的发展有帮助吗?
*
很有帮助
有一定帮助
没有帮助
我的博客没有教学反思
20.您喜欢使用博客记录教学反思吗?
*
喜欢,经常写博客
一般,偶尔写写
不喜欢,从不写博客
21.您觉得以下那些做法能促进您积极的撰写教学反思?
*
专家的及时反馈或参与
教师同伴的共鸣
细化的讨论活动
适当的总结
刺激与鼓励,如成绩等
让你承担讨论活动的组织者
其它
22.您觉得天河区初中数学教学反思模式合理吗?
*
很合理
合理
基本合理
不合理
23.您用过天河区初中数学教学反思模式撰写教学反思吗?
*
经常用
用过,很少
不用
24.您认为阻碍您个人发展主要的困难是什么?
*
教学任务比较繁重,精力有限
学校激励机制不完善
个人缺乏发展的热情与动力
25.您认为自己的教学水平提高的主要因素是:
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教龄的增加
专业基础扎实、进修活动
教研教改
准备公开课
教学反思
本人刻苦努力
26.请您谈谈对天河区开展基于知识点的初中数学教学反思的意见和建议,谢谢!
*
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